Ficha - Artículo

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Título:

Una aproximación para identificar la relación entre el desarrollo de saberes administrativos y la productividad de pequeñas y mediana empresas en la Argentina

Title:

An approach to identify the relationship between the development of administrative knowledge and the productivity of small and medium companies in the Argentina

 

Autoría / Creator: Rébori, Alfredo José / Marocchi, María / Lara, Analía /

 
 

Resumen:

El presente trabajo pretende establecer relaciones entre factores que afectan el desarrollo de saberes administrativos a nivel de pequeñas y medianas empresas PyMEs en la Argentina, y los resultados obtenidos en términos de productividad y competitividad en los últimos años. En primer lugar se conceptualizan las nociones de saberes administrativos, ciertos factores que definen su naturaleza y que contribuyen a su desarrollo y formas de difusión. Dicha conceptualización se contrasta con los resultados de estudios empíricos recientes realizados en la Argentina en el ámbito de las pequeñas y medianas empresas. Se arriba a la conclusión preliminar de que la capacidad de aumentar la productividad y consecuente competitividad en forma sostenida en dicho contexto empresarial se encuentra significativamente disminuida por las restricciones identificadas relativas al bajo nivel de desarrollo y aplicación de saberes administrativos.Por lo tanto se establece, a nivel de hipótesis de trabajo, una vinculación relevante entre el desarrollo de saberes administrativos y su impacto en la productividad y éxito de las PyMEs sugiriendo posibles cursos de acciones futuras que atiendan a tal situación.

Abstract:

 
 

Palabras Clave:

Saberes administrativos, productividad, competitividad sostenible


Keyword:

, ,


 
 

Bibliografía - Bibliography:

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Publicación - Publisher: Técnica Administrativa ISSN 1666-1680

Volumen: 04, Número - Number: 5; [ISSUE:24]

Fecha de publicación - Publication date: 15-10-2005

URL: www.cyta.com.ar/ta0406/v4n6a3.htm

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Revista: Técnica Administrativa - ISSN 1666-1680

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