Resumen

Propósito: analizar la influencia de los conocimientos financieros y las habilidades financieras en la actitud financiera de estudiantes universitarios. Metodología: se implementó un cuestionario aplicado a 700 estudiantes de Ciencias Empresariales; para analizar los datos se realizó un diseño correlacional multivariado, con enfoque transversal a nivel explicativo, utilizando la técnica del Modelo de Ecuaciones Estructurales. Resultados: Los resultados alcanzados indican que el conocimiento financiero tiene un impacto directo y significativo en la actitud financiera. Conclusiones: la investigación confirma una relación directa y significativa entre: el «conocimiento financiero», las «habilidades financieras», y las «actitudes financieras». Además, se expone que el conocimiento y las habilidades vienen antes que la actitud, la cual, a su vez, precede al comportamiento financiero de las personas.