Resumen

El ensayo se establece como una reflexión sobre las estancias académicas realizadas por el autor, que invita, a la comunidad académica de docentes-investigadores, a pensar, en el marco de la vida universitaria, sobre el lugar que ocupan las estancias. En ese sentido, no son solo un complemento curricular, sino una posibilidad real de crecimiento integral, de ejercicio del pensamiento crítico y de construcción colectiva del conocimiento. Consecuentemente, las estancias suponen una oportunidad para compartir conocimientos y experiencias; imbricamiento éste, que da valor y sentido a la tarea educativa. Las estancias deben entenderse como un tejido de cooperación y compromiso transformador de la educación, para dar respuesta a los desafíos del presente y contribuir a construir una escuela y una universidad más justas, inclusivas y emancipadoras.