Modelo de aprendizaje experiencial y desarrollo cognitivo

Objetivo: Automatizar la evaluación del Inventario de Estilos de Aprendizaje de David Kolb, transformando la recolección de datos cuantitativos en un análisis cualitativo profundo mediante la integración de modelos de lenguaje (IA). El propósito es facilitar al usuario el descubrimiento de su perfil predominante (Acomodador, Divergente, Convergente o Asimilador) y proveer una base estructurada para una tutoría personalizada impulsada por inteligencia artificial.

Descripción: El sistema incluye: Interfaz de Entrada: Matriz de 9 dimensiones con validación en tiempo real (JavaScript) para evitar duplicidad de rangos por fila; Motor de Cálculo: Algoritmo que procesa las sumatorias de Experiencia Concreta (EC), Observación Reflexiva (OR), Conceptualización Abstracta (CA) y Experimentación Activa (EA) para determinar las coordenadas en los ejes X e Y; Módulo de Resultados: Genera una síntesis técnica inmediata del perfil obtenido, detallando características de personalidad y estrategias metodológicas recomendadas; Generador de Prompts: Sistema dinámico que construye una instrucción estructurada para Gemini/ChatGPT, permitiendo al usuario editar la consulta y realizar un análisis prospectivo sobre su propio aprendizaje y toma de decisiones.

Matriz de los cuatro cuadrantes de los Estilos de aprendizaje de Kolb (Kolb, Rubin, & McIntyre, Psicología de las Organizaciones: Problemas Contenporáneos, 1977)

Instrucciones: En cada fila (del 1 al 9), asigne un puntaje a las 4 opciones:

4: Describe mejor cómo aprende.
3: La siguiente opción que más se acerca.
2: La siguiente opción en orden decreciente.
1: Describe peor cómo aprende.

⚠️ Regla: No repita números en la misma fila horizontal.

#	Experiencia Concreta (EC)	Observación Reflexiva (OR)	Conceptualización Abstracta (CA)	Experimentación Activa (EA)
1	DISCERNIMIENTO (Selectivo) Procedo por eliminación, trato de distinguir cuidadosamente los elementos más pertinentes.	ENSAYANDO (Experimentador) Actúo por olfato, ensayo las cosas que se me ocurren, que se me vienen a la mente hasta que funciona.	INVOLUCRÁNDOME (Involucrado) Me involucro a fondo, trabajo con ardor, pongo mucho interés y energía.	PRACTICANDO (Práctico) Trato de hacerlo de manera satisfactoria, yendo de lo más corto, con un mínimo de tiempo y esfuerzo.
2	RECEPTIVAMENTE (Receptivo) Estoy concentrado plenamente en lo que sucede y disponible para recoger la mayor cantidad de elementos posible.	RELACIONANDO (Realista) Trato de ubicarme correctamente con relación a la pregunta o al problema que se presenta.	ANALÍTICAMENTE (Analítico) Analizo la situación, tomo en consideración, uno a uno, los diferentes elementos que pueda identificar.	IMPARCIALMENTE (Imparcial) Me esfuerzo por ser lo más objetivo posible, estudio la situación sin tomar partido ni prejuicios.
3	SINTIENDO (Emocional) Pongo atención a lo que siento espontáneamente y a lo que soy dentro de la situación.	OBSERVANDO (Observación) Observo atentamente lo que sucede y como se desarrolla.	PENSANDO (Pensamiento) Pienso y trato de comprender qué es lo que me presenta una dificultad, trato de encontrar una explicación.	HACIENDO (Acción) Paso rápidamente a la acción, hago de todo para resolver inmediatamente y de manera práctica el problema presentado.
4	ACEPTANDO (Aceptador) Acepto la situación tal cual se presenta, admito incondicionalmente la realidad, parto de los hechos tal como son.	TOMANDO RIESGOS (Asume Riesgos) Me involucro en buen grado en experiencias nuevas, tengo tendencia a salirme de los caminos convencionales.	EVALUANDO (Evaluador) En primer lugar trato de evaluar seriamente el estado actual de las cosas y apreciar su justo valor antes de efectuar cambios.	CON CAUTELA (Cauteloso) Fijándome si las ideas son ciertas o correctas. Me mantengo alerta, trato de percibir lúcidamente todo lo que me concierne.
5	INTUITIVAMENTE (Intuitivo) Me fío a lo que surge espontáneamente de mi intuición, antes que recurrir al razonamiento lógico.	PRODUCTIVAMENTE (Productivo) Me preocupo sobre todo por obtener resultados concretos, trato de alcanzar un producto útil o interesante.	LÓGICAMENTE (Lógico) Trato de aplicar hasta el fin un razonamiento lógico (inductivo, deductivo, comparativo, etc.) riguroso.	CUESTIONANDO (Inquisitivo) Me hago todo tipo de preguntas y trato activamente de buscar y aportar elementos de respuestas satisfactorias.
6	ABSTRACTO Tengo tendencia a referirme más a los principios y conocimientos adquiridos antes que detenerme a analizar los hechos.	OBSERVANDO (Observador) Examinando atentamente los detalles. Prefiero observar atentamente lo que sucede en lugar de imaginar explicaciones.	CONCRETO Me intereso sobre todo en los aspectos concretos, materiales del problema, antes que en sus dimensiones conceptuales.	ACTIVO Prefiero antes que nada hacer activamente algo, hacer operaciones prácticas.
7	ORIENTADO AL PRESENTE Tengo en cuenta antes que nada lo que sucede en el momento presente.	REFLEXIVO Pienso, reflexiono, el problema da vueltas en mi cabeza, lo "mastico mentalmente".	ORIENTADO AL FUTURO Me preocupo sobretodo de las perspectivas del futuro, trato de prever lo que podría suceder.	PRAGMÁTICO Buscando efectos o usos prácticos. Antes de gastar energías, me preocupo de qué va a servirme.
8	EXPERIENCIA Me refiero principalmente al conjunto de mis experiencias vividas, o a lo que otros han encontrado.	OBSERVACIÓN Mantengo mi atención sobre la situación, analizo y observo todo lo que concierna de cerca o de lejos.	CONCEPTUALIZACIÓN Me las ingenio para elaborar una explicación teórica que muestre los diversos aspectos de la situación.	EXPERIMENTACIÓN Creo o provoco los acontecimientos o situaciones con el objetivo de estudiarlos metódicamente.
9	DEDICADO (Intenso) Pongo toda mi atención sobre el tema o problema y reflexiono hasta llegar a una conclusión satisfactoria.	RESERVADO Con cautela y sin manifestación externa. Tengo tendencia a ser prudente y moderado, a documentarme bien.	RACIONAL Utilizo mi razonamiento y mi juicio lógico para resolver un problema o responder una pregunta.	ABIERTO (Responsable) Apertura a otras opciones.